市科技局开展科技创新助力科学教育发展调研

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按照《中共安顺市委关于印发<在全市深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施方案>的通知》和《中共安顺市科学技术局党组关于开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的工作方案》的要求，围绕全市科技创新工作在全市基础教育水平方面的现状、困难和问题，深入基层开展领题调研，倾听基层声音、掌握实情、总结经验、查摆问题，用习近平新时代中国特色社会主义思想解决问题，推动党中央、省委和市委决策部署落地落实，推动全市经济社会高质量发展提供科技支撑。

11月1日，市科技局党组书记、局长韦锋到安顺市若飞小学、安顺市第六中学、安顺市一中开展“穿透式”走访调研，市科技局农社科、西秀区教科局相关负责同志参加调研座谈。

在安顺市若飞小学、安顺市第六中学、安顺市一中，相关负责人分别介绍了学校依托“若飞”红色文化、安顺市第一高级中学教育集团优势资源，在实施戚业国教授领衔的科技创新帮扶团项目实施中，初步形成了集团化办学的先进模式，形成了教学资源共享、相互取长补短的一体化教学模式。并充分利用好科学教育辅导员团队资源，聚焦立德树人根本任务，对学生常态化进行课外培训，开展课外实践活动，助推中小学科学教育学校主阵地与社会大课堂有机衔接，提高学生科学素质。在充分取得成绩的同时，也出现了如高质量生源不稳定，科学教育、实验教学设施设备缺乏及师资力量不足等共性问题。

韦锋同志指出，提高基础教育中的科学教育水平，提升学生科学素质，关键是在破解发展难题上下足功夫，走基础教育和特色化教学互动互促、正向赋能的发展模式。一是充分利用好戚业国教授帮扶团队资源，紧紧围绕提升教师队伍教研、教学能力，针对“数、理、化、生”理科教学老师的短板弱项精准分析，通过“输出去”的方式选派教师到优质学校跟岗学习，逐步提升学校老师的能力水平。在学校管理方面，通过结对帮扶学校优秀管理模式、先进经验“请进来”的方式逐步提升；二是用好教育集团优势力量，加强成员联动和资源共享，弥补师资不足、硬件不强短板，共同举办各类文体活动，培养学生积极向上的精神风貌；三是要加强与一一二地质队的对接联系，充分用好优质地质领域的技术力量开展教学、实践、研学方面的合作，打造地理学科的优质课程，提升办学品牌的社会影响力。

下一步，市科技局将按照深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育要求，围绕我市教育、科技、人才创新融合发展新目标，加强调查研究，形成有针对性、可操作性的措施建议并认真贯彻落实，助力全市科学教事业提质增效发展。

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